lunes, 29 de abril de 2019
viernes, 26 de abril de 2019
miércoles, 24 de abril de 2019
Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje (S2. Act.2)
Si
bien es cierto la educación en línea elimina la necesidad de la interacción
física en su lugar crea ambientes virtuales de aprendizaje a través de videos
tutoriales, foros entre otros para interactuar con el facilitador y con los
demás alumnos. Del mismo modo, permite a los alumnos avanzar a su propio ritmo
acorde a sus necesidades, es decir, el aprendizaje se vuelve mas personalizado
de acuerdo con las aptitudes, preferencias y disponibilidad de tiempo de cada
uno. A
pesar de que existen muchas ventajas en contraparte existen también barreras o
retos para la formación en línea, con el texto otorgado se pueden rescatar los
siguientes: dejar atrás el aprendizaje dirigido, adoptar una actitud crítica y
creativa,cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir, evitar tan sólo memorizar y repetir, adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, fortalecer la comunicación escrita, dejar atrás los entornos
competitivos, gestión y administración del tiempo y potencializar las destrezas comunicativas;
con todo esto se engloba que el reto de suma importancia es la alfabetización
digital o la comprensión de herramientas digitales y la información para
aprovechar la educación en línea, sin embargo a mi consideración el reto más
grande para que una persona se convierta en estudiante en línea es asegurar el
acceso a internet. La conectividad de alta velocidad y el acceso a
infraestructura suficiente son requisitos indispensables para impulsar la
educación en línea consecuentemente comenzar con una alfabetización digital y
convertir a los estudiantes en línea en estudiantes con buen desempeño en
línea. En
conclusión, el primer reto que a mi parecer concibo los que nos encontramos en
esta etapa ya lo hemos eliminado o estamos en el proceso y durante este curso
tendremos que empeñarnos para eliminar el reto de alfabetización digital y lo
que todo ello conlleva, para lograr nuestras metas de ser estudiantes en línea.
sábado, 20 de abril de 2019
Nube de Palabras (S2. Act1)
La información que leí antes
de poder realizar esta actividad me sirvió demasiado ya que tenia algunas dudas
a cerca del Modelo Educativo de UnADM con esta información pude resolver muchas
de ellas espero que a ustedes también les haya sido útil. Ojalá puedan
comentarme que las pareció mi trabajo y si existen áreas de oportunidad puedan
compartirlas.
viernes, 19 de abril de 2019
¿Quién soy? (Sesión1, Act. 2)
Mis expectativas son poder ingresar y estudiar esta carrera con motivo de superación laboral pero sobre todo personal.
Me importa demasiado el que las nuevas generaciones aprendan las matemáticas de mejor forma a como yo las aprendí y así crear el gusto por estas.
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S8. Actividad 2. Presentación Multimedia y Exposición de Resultados
VER PRESENTACIÓN: https://drive.google.com/open?id=133jpAZkeqeaPxsx--N2SQfD2ZhKHc17c

















